De ma considération:
Ce projet, que je considère extrêmement utile pour la famille, les jeunes et les établissements d'enseignement supérieur, est un investissement vers l'avenir aux côtés d'un monde nouveau. Je fais référence à un projet que j'ai nommé : “EPISTEME”.
Je comprends que les initiatives dont les objectifs sont d'atteindre la famille et l'éducation sont des alternatives valables à réaliser. Le progrès fait partie de ce que chaque pays doit concevoir, soutenir et défendre. La méritocratie est un bastion qui soutient la condition des êtres humains. Le progrès éducatif contribue à répondre aux objectifs des États et aux exigences de tous les citoyens qui entendent donner un avenir meilleur à leurs enfants, de sorte qu'une fois formés et ancrés dans un monde qui change radicalement et nous pose des défis, de plus en plus pertinent, peut y faire face. Pour cela, et comme toujours, l’éducation est essentielle.
Ce projet “EPISTEME” (Pensée Scientifique) s'adresse à un niveau global et remplit la fonction d'unir l'éducation à la famille, à partir d'un monde virtuel, qui permet au monde réel d'utiliser ces éléments à son profit. Des millions d'étudiants sur la planète pourront façonner les circonstances infinies qui s'offrent à eux, et pouvoir les partager dans chaque foyer et ses composants.
L’univers de l’éducation doit être revitalisé et montrer des actions remarquables pour défendre l’éducation dans le monde, ce qui, je crois, rapporterait une énorme récompense.
*Nous ne sommes pas avec EPISTEME en Russie et I’Ukraine à cause des événements de notoriété publique. Dans le cas de la Russie, convenons qu’elle contribuerait au nombre très important de millions d’étudiants.
Nous ajouterons progressivement les États d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique, ainsi que l’Orient, certains pays du Moyen-Orient, l’Asie, la Nouvelle-Zélande et l’Australie.
À l’étudiant et à sa famille:
Conscients qu’EPISTEME est un service pour chaque élève et sa famille, nous fournirons suffisamment d’informations pour quand les besoins méritent des transferts et un hébergement et les parents ont une aide extrêmement importante, si nécessaire.
Ce qui est inhérent au secteur:
⊛ Immobilier
⊛ Hôtelier
⊛ Agences de voyage
⊛ Et d’autres options que nous intégrerons si nécessaire
Dans ces espaces, les étudiants se verront offrir la possibilité de concrétiser, si nécessaire pour la famille, leur voyage, leur installation dans ces lieux choisis pour poursuivre une carrière loin de chez eux. Et cela s’étend aux familles, car cela les aidera à avoir une idée générale de la situation.
Nous sommes conscients des conséquences du déracinement dans les premiers stades de celui-ci, car de nombreux futurs étudiants n’ont pas pris le cours de leur avenir, et cela nous amène à apporter une contribution qui rend cette insertion viable pour une période décisive de leur vie, surtout lorsque la séparation d’avec leur famille nécessite non seulement un investissement important, mais aussi mais aussi une contribution économique des parents jusqu’à ce que leurs enfants commencent à s’intégrer au marché.
Par conséquent, nous organisons la méthodologie à concevoir et les éléments que les étudiants et les familles potentiels jugent nécessaires pour atténuer et aider la nouvelle étape à vivre.
⊛ Majeure en Sciences Politiques (Faculté des Sciences Sociales de l'Université de Buenos Aires - UBA).
⊛ Ancien directeur de l'Université Maimonides.
⊛ Diplômée en Design et Communication.
⊛ Directeur Total Image Studios.
⊛ Spécialiste Marketing Développements / Stratégiques / Commerce électronique.
⊛ Avocat.
⊛ Docteur en Sciences Juridiques et Sociales (UMSA).
⊛ Années de pratique professionnelle 1987 à 2023.
⊛ Licence Cs. Produits Chimiques FCEN (UBA).
⊛ Consultant en analyse politique.
⊛ Chroniqueur chez INFOBAE.
⊛ Ancien professeur à l'Ecole Supérieure de Guerre (ESG).
⊛ Ancien Membre du Centre d'Etudes Stratégiques de l'Armée (FFAA).
⊛ Ancien associé Société de commerce international.
⊛ Ancien Consultant International en Transfert de Technologie.
⊛ Auteur de livres et de publications liés à la technologie et à la géopolitique.
⊛ Professeur titulaire régulier du groupe de sujets du domaine actuariel.
⊛ Professeur de Statistique II UCEMA.
⊛ Directeur du Département Pédagogique de Mathématiques FCE UBA.
⊛ Directeur du Master en Gestion Actuarielle de la Sécurité Sociale FCE UBA.
⊛ Chercheur formé catégorisé par le CONEAU.
⊛ Enseignant aux Masters FCE UBA.
⊛ Auteur d'ouvrages, chapitres d'ouvrages et publications liés au domaine actuariel et à l'enseignement universitaire.
⊛ Conférencier lors de nombreux séminaires et congrès.
⊛ Président de la Commission Activité d’Assurance et ART de la CPCECABA.
⊛ Approche globale du développement personnel au sein du réseau.
⊛ Maintenir l’opération de surveillance initiale.
⊛ Détection et renforcement d'un leadership spécifique.
⊛ Reformulation à chaque nouvelle étape.
⊛ Potentalisation de la force de vente, et des conseils en matière d'intégration professionnelle.
⊛ Développement et maintien des différents membres de l'équipe initiale.
⊛ Analyse et développement, structure d'acquisition.
⊛ Conférencier à la Fédération ibéro-américaine en 1998.
⊛ Conférencier à la Fédération Ibéro-Américaine de 2000, Barcelone.
⊛ Conférencier en tant que partenaire fondateur du Private Management Educational Institute, son développement et son intégration dans la communauté, sa vision sociale, sa durabilité et son développement financier.
⊛ Présentation : Commission pour le leadership et la qualité éducative de l'Université "Camilo José Cela" de Madrid 2016.
⊛ Présentation : Commission pour le leadership et la qualité de l'éducation. UNED Madrid 2009-2011-2013.
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